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數字化校園建設解決方案
一是管理信息化，即基于互聯網辦公的智慧校園； 二是教研信息化，即基于數字資源庫和網絡聯合備課的教學研究； 三就是教學信息化，即基于在線學習平臺的翻轉課堂； 四是學習信息化，即基于網絡的自主學習和智能試題庫； 五是家校互通信息化，即基于班級空間、微校園； 六是評價信息化，即基于統一數據中心的標準數據進行大數據分析。 建設原則 總體規劃、分步實施、以用促建、突出重點、資源共用、信息共享。 建設內容 一、管理信息化 通過辦公系統、考勤系統、身份識別系統、采購預算系統、后勤系統等實現學校管理信息化。 辦公系統：包括人事、辦公、通知、文件收集等模塊，同考勤系統產生的數據綜合分析，實現無紙化辦公。 考勤系統：通過考勤設備系統接口實現同數字化校園系統數據對接，為統計系統推送考勤數據，結合協同辦公系統中出差、請假等數據，實現綜合考勤統計。 身份識別系統：利用身份識別設備將數據同數字化校園系統對接，家長通過系統數據匹配，刷取身份證來接送孩子，從進校出校嚴格把關，保證孩子的安全。 采購預算系統：以物品庫存、領用、歸還、損耗為流程，根據綜合大數據分析，合理安排有限的資源，并為下季度、年度采購預算提供數據支持。 后勤系統：用于學校設備、物品故障報修管理與維修登記,向采購預算管理系統提供損耗清單，可用于統計后勤人員績效考核，保障后勤管理的便捷、高效。 文明管理系統：結合班級空間系統，通過文明信息在線網上量化，加強小學文明禮儀教育。 網站群內容管理系統：門戶網站建設，可對外展示學校辦學思想、辦學理念，讓公眾更好的了解學校、參與學校建設。 二、教研信息化 教研信息化通過聯合備課系統、報課系統、圖片庫、視頻庫、檔案管理系統、成績查詢系統6大系統實現，將優質教研信息分項收集，綜合整理使用，學生成績精準分析，促進教研工作省時、省力進行。 聯合備課系統：分組活動、單元備課，促進以“老”帶“新”，以“新”促“老”，讓骨干教師、名師、專家參與進來，集思廣益，博采眾長，沉淀積累優質教學資源，實現資源共享，優質資源永久存儲，循環使用，使全體教師不受時間、空間限制，從整體上駕馭教材，提高教育教學質量。 報課系統：避免常見的報課時間、報課人員沖突，便捷教師申報、審核公開課，對課后反思、聽課評價在線管理，進而加強教學研究、促進教師專業成長。 成績查詢系統：展示成績走勢，直觀展示教學成果，詳細的分析了每一位學生的成績變化。直觀的展示了學生的階段學習吸收狀況，方便針對學生的學習計劃進行調整，反思教學行為，提高教學成績。 圖片庫：優質圖片資源庫，全員參與建設，保證資源的“新、全、優”，永久存儲。為教師查找、使用相關資源提供便捷服務。 視頻庫：全校教師共同參與視頻庫建設，在線點播、錄播，遠程教學，永久存儲精品課堂實錄、公開課視頻等，讓優質資源達到高效利用，便捷服務于教師查看、使用學校精品教學視頻資源。 檔案管理系統：從檔案的收集、整理、入庫、歸檔、閱讀、查詢、銷毀全方面控制管理，實現檔案管理工作的自動化，檔案資料的一體化、標準化及共享化。 三、教學信息化 利用聯合備課的精品教案，圖片庫、視頻庫、檔案庫三大資源庫實現教學資料永久存儲，在線課堂實現課堂信息化，在線作業管理實現作業信息化，結合在線學習平臺實現教學信息化。 四、學習信息化 在線學習平臺：教師提前發布上課的知識，學生通過預習自學自測，實現課堂反轉,推動學生成為風景，教師成為背景。課堂的寶貴時間充分用于知識的廣度擴展和深度挖掘，使課堂充滿知識、情感的傳遞和思想的碰撞。 班級空間：通過班級檔案及學生檔案滿足班級間互相學習，增進同學間彼此了解，通過座次分布示意圖、成績查詢、班級文明展示、家長寄語等互動環節讓學生家長參與進來，從學生這個點到整個班級這個面立體的向家長展現學校的班級文化及在校情況，實現家校共育。 社團應用系統：在線展現學校社團活動，便于學生、家長及社會公眾更好的了解學校社團活動，家長合理分析學生的興趣愛好，在線報名參加社團不同活動。教師在線管理學生參加社團的各項活動。利用社團應用系統，建設學校校本課程。 五、家校互動 通過班級空間師生互動、微校園、社團課程、校長信箱等互動模塊，開辟多種多樣的互動途徑，加強家長同學校間的粘合度。 六、評價信息化 教師評價：通過公開課、博客、班級空間實現教師、學生及家長對教師的評價；利用評價體系，促進教師教學、管理成長。 學生評價：教師、家長通過成績查詢、文明管理、教師寄語、家長寄語對孩子形成綜合評價，激勵孩子全面發展，讓孩子在老師和家長的呵護培育下健康茁壯成長。 各個應用需要基礎系統提供支撐，基礎系統包含： 統一信息門戶：門戶集成了教師、學生、家長關心的學校新聞、辦公通知、教務通知、課表、教學評價、圖書借閱等信息，根據教師和學生角色不同顯示不同的內容。起到收集、記錄、查詢信息的作用。 統一身份認證：對學校、教師、學生、家長等使用不同權限口令就可以查看其權限范圍內的信息及內容。 統一數據中心：對各個系統的基礎數據進行管理，保證諸如學校、教師、學生、家長等基礎數據信息在內的所有數據統一錄入，為數字化校園平臺提供數據支持。 統計分析系統：對整個系統的數據信息利用大數據分析、大數據挖掘技術進行統計分析，便于學校進行精細化管理。
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